ISFD N° 3 de Bahía Blanca - Inicio de implementación con futuros docentes

Este es un espacio de presentación de propuestas de enseñanza de la astronomía de estudiantes y docentes de distintas escuelas de El Bolsón, Bariloche y del resto de la Argentina. Para participar hay que suscribirse y mandar un mail al Grupo Osiris (astroosiris1@gmail.com) para que se los habilite.
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astrocurso
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ISFD N° 3 de Bahía Blanca - Inicio de implementación con futuros docentes

Mensaje por astrocurso » Mar Ago 30, 2022 3:39 pm

¡Hola a todos/as!

Mi nombre es Mirta Pires, soy de Bahía Blanca, trabajo en el ISFD N° 3 Dr. Julio Cesar Avanza de la misma ciudad, y les comparto el comienzo de la implementación de la propuesta didáctica: “El cielo a simple vista: el movimiento diario y anual del Sol”. Acá el enlace: https://drive.google.com/file/d/1NLXBwc ... sp=sharing

Dicha propuesta está pensada para estudiantes de nivel terciario que cursan el 2° Año del Profesorado de Educación Primaria, en el espacio curricular Didáctica de las Ciencias Naturales I, donde abordamos contenidos de Astronomía.

Lo que aquí comparto es la Actividad N ° 1 donde trabajé la indagación de las ideas previas de los/as estudiantes sobre: el día y la noche y las estaciones del año a través de la realización de dibujos y la elaboración de textos que lo expliquen. También, aproveche este comienzo para indagar ideas sobre las fases de la luna (que se trabajará en otra secuencia, y que consta en algunos de los registros presentados).

Inicié la presentación de los contenidos de esta propuesta a través de un intercambio oral, con preguntas del tipo:

¿Con qué frecuencia observas el cielo?
¿Cuánto sos capaz de ver con tus ojos?
¿Qué te genera mirar el cielo?

Los/as estudiantes en general manifiestan:

-que miran el cielo, aunque no tan en profundidad ni con tanta frecuencia.

- que les gusta mirar el cielo al atardecer, por los diversos colores del cielo. Y muchos manifestaron que lo hacen en la playa y/o cuando están en espacios más abiertos.

-que miran el cielo cuando se avecina una tormenta (también por sus colores y formas de las nubes)

-que miran, sobre todo, la luna, las estrellas y las nubes.

-que les genera serenidad y placer mirar el cielo.

En cuanto al registro fotográfico de lo trabajado en el aula en esta Actividad 1, pude detectar en un análisis inicial, no tan exhaustivo (por falta de tiempo y que seguramente profundizaré) que los/las estudiantes:

-les cuesta diferenciar este describir y explicar. En muchos casos hay descripción.

-no vinculan las características del día y la noche y de las estaciones del año con una causa astronómica.

-cuando explican, la mayoría de las veces, lo hacen desde un modelo heliocéntrico correcto o con errores.

-que desde ese modelo heliocéntrico presentan algunos de los errores conceptuales que trabajamos en este curso de capacitación, como:

-el Sol sale siempre por el este y se pone por el oeste.

-la Luna está incluida en el cielo nocturno. (Asocian la noche con la Luna)

-la tierra rota sobre su propio eje con la luna y el sol en posiciones opuestas, y eso causa el día y la noche.

-las estaciones del año se deben a la distancia entre la Tierra y el Sol. (Más cerca, es verano y más lejos es invierno)


Los/as estudiantes realizaron los registros de esta Actividad N ° 1 en clase y los subieron a un foro del aula virtual de la materia.

En las clases siguientes socializaremos lo aquí trabajado y continuaremos con las actividades siguientes preparándonos para mirar el cielo “a ojo desnudo” y con Stellarium.

Los/as estudiantes se muestran muy entusiasmados por la propuesta y eso me entusiasma y motiva.

¡Vamos por más!

Les dejo los enlaces de los registros:

FOTOS EN EL AULA

https://www.canva.com/design/DAFKjgPxVr ... hsharelink

FOTOS REGISTROS DE ESTUDIANTES

https://www.canva.com/design/DAFKkFED1c ... hsharelink

¡Muchas gracias!

¡Saludos!

Mirta

Diego Galperin
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Re: Inicio de implementación con futuros docentes

Mensaje por Diego Galperin » Mar Ago 30, 2022 5:12 pm

Hola, Mirta! Qué bueno lo que contás acerca del entusiasmo de las/os estudiantes. Como bien hacés notar, sus ideas no difieren demasiado de las presentes en diferentes investigaciones. Por ejemplo, en esta que realizamos en 2018:
https://rid.unrn.edu.ar/bitstream/20.50 ... lumnos.pdf
Esperamos que ese entusiasmo continúe creciendo y que sigas compartiendo aquí el avance de la secuencia didáctica.
Saludos!

Diego Galperin
Director Proyecto "Miradas al cielo"
UNRN e IFDC El Bolsón

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